Thursday, April 3, 2025

ครั้งที่ 14

 วันที่ 03 เมษายน 2568 ได้เข้าร่วมโครงการ Generation

 ณ ห้องครุสัมนา 3 ชั้น 5 อาคาร 2 ราชภัฎเฉลิมพระเกียรติ พบกับกิจกรรมต่างๆ 
ตั้งแต่เวลา 12.00 - 15.00 น.

    Generation คือ การแบ่งกลุ่มประชากรตามหลักประชากรศาสตร์

    Generation หมายถึงกลุ่มของคนที่เกิดในช่วงเวลาใกล้เคียงกัน และมักจะมีลักษณะหรือประสบการณ์ร่วมกันที่มีผลกระทบต่อความคิดและการดำเนินชีวิตในช่วงเวลาเดียวกัน โดยที่รุ่นของคนสามารถแบ่งออกเป็นหลายๆ กลุ่มตามช่วงเวลา เช่น:

  1. Silent Generation (ประมาณปี 1928–1945)

    • รุ่นนี้เติบโตในช่วงที่มีภาวะเศรษฐกิจตกต่ำและสงครามโลกครั้งที่สอง พวกเขามักจะมีลักษณะเฉพาะที่เน้นความอดทน ความตั้งใจจริง และความเป็นระเบียบ

  2. Baby Boomers (ประมาณปี 1946–1964)

    • คนในรุ่นนี้เกิดขึ้นในช่วงที่มีการฟื้นตัวหลังสงครามโลกครั้งที่สองและเกิดการเพิ่มขึ้นของประชากรจำนวนมาก พวกเขามักจะมีค่านิยมเกี่ยวกับครอบครัว การทำงานหนัก และความมั่นคงทางการเงิน

  3. Generation X (ประมาณปี 1965–1980)

    • รุ่นนี้เติบโตขึ้นในช่วงที่มีการเปลี่ยนแปลงทางสังคมและเศรษฐกิจ การเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยี และการเริ่มต้นของยุคดิจิทัล พวกเขามักมีลักษณะของความเป็นอิสระ และไม่ค่อยพึ่งพิงโครงสร้างสังคมที่เป็นทางการ

  4. Millennials (หรือ Generation Y, ประมาณปี 1981–1996)

    • เป็นกลุ่มที่เติบโตในยุคที่เทคโนโลยีกำลังเจริญเติบโตอย่างรวดเร็ว เช่น อินเทอร์เน็ตและสมาร์ทโฟน พวกเขามักมีความคุ้นเคยกับการใช้งานเทคโนโลยีและมักจะให้ความสำคัญกับประสบการณ์และคุณภาพชีวิต

  5. Generation Z (ประมาณปี 1997–2012)

    • เป็นรุ่นที่เติบโตในยุคดิจิทัลตั้งแต่เกิด พวกเขามักใช้สื่อออนไลน์และโซเชียลมีเดียอย่างเชี่ยวชาญ และมักจะมีความสนใจในเรื่องของความหลากหลายและการเคารพสิทธิของแต่ละบุคคล

  6. Generation Alpha (ประมาณปี 2013–ปัจจุบัน)

    • เป็นกลุ่มที่เกิดในยุคของเทคโนโลยีสมาร์ทโฟนและ AI (ปัญญาประดิษฐ์) อย่างเต็มตัว พวกเขาจะเติบโตขึ้นในสังคมที่พึ่งพาเทคโนโลยีอย่างสูงและอาจมีการเรียนรู้ในรูปแบบที่แตกต่างจากรุ่นก่อนหน้า

เพื่อนได้ให้เล่น  BINGO โดยจะทำการสุ่มกระดาษและให้เพื่อนเขียนชื่อแฟชั่น ต่างๆ ลงภายใน 16 ช่อง
และทำการสุ่มวงล้อ เพื่อหาคำตอบที่ถูกต้อง


    วิทยากร ให้จับกลุ่ม พร้อมนำเอาแฟชั่น ของแต่ละคนมา โดยให้เลือกตัวแทนขึ้นมา 1 คน และแต่งตัว
โดยบอกแหล่งที่มาของแรงจูงใจว่าได้สไตล์การแต่งตัวมาจากไหน และเลือกแต่งตัวแบบใด 
มี
    -y2k การผสมผสานเสื้อผ้ากีฬาและแฟชั่นในการแต่งตัวประจำวัน ทำให้เกิดลุคที่สะดวกสบายและเทรนดีไซน์
    -แฟรี่ เป็นการผสมผสานระหว่างสุนทรียศาสตร์ของ Fairycore และ Grunge ความงามนี้ได้รับความนิยมอย่างแพร่หลายจากครีเอเตอร์บน TikTok และแพลตฟอร์มโซเชียลมีเดียอื่นๆ แต่มีรากฐานที่แข็งแกร่งในช่วงต้นยุค 2000 แฟนคลับของ YA Fairy
    -เรตโร การนำสไตล์แฟชั่นที่มีอยู่ในอดีตมาใช้ในปัจจุบัน เช่นสไตล์แฟชั่นในยุค 70s, 80s, หรือ 90s เพื่อสร้างลุคที่มีอารมณ์ของยุคก่อน

กิจกรรม มัดย้อมใจ
เพื่อนได้แจก เสื้อยืด cotton กลุ่มละ 1 ตัว และ สีน้ำสำหรับย้อมสีเสื้อ กลุ่มละ 2 ขวดเล็ก และสามารถนำสีไปแลกกับเพื่อนๆ อีกกลุ่มได้และให้ตั้งชื่อกลุ่ม




















ครั้งที่ 13

  วันที่ 03 เมษายน 2568 ได้เข้าร่วมโครงการ AGENDA 3D

 ณ ห้องครุสัมนา 3 ชั้น 5 อาคาร 2 ราชภัฎเฉลิมพระเกียรติ พบกับกิจกรรมต่างๆ 
ตั้งแต่เวลา 09.00-12.00 น.

3D (Three-Dimensional) หรือ 3 มิติ คือ การนำเสนอวัตถุหรือภาพที่มี ความกว้าง (Width), ความยาว (Length) และ ความลึก (Depth) ทำให้ดูมีมิติที่สมจริงกว่าภาพ 2D (สองมิติ) ที่มีแค่กว้างและยาว

ประเภทของ 3D ที่นำมาใช้ในการศึกษา

  1. วัตถุ 3D จริง – สิ่งของที่เด็กสามารถจับต้องได้ เช่น บล็อกไม้ ลูกบอล รูปทรงเรขาคณิต

  2. กราฟิก 3D ในคอมพิวเตอร์ – ภาพจำลองที่สร้างขึ้นบนจอ เช่น ภาพในเกมหรือแอนิเมชัน

  3. เทคโนโลยี AR/VR – ใช้แว่น VR หรือแอป AR เพื่อให้เด็กมีประสบการณ์เสมือนจริง

  4. การพิมพ์ 3D (3D Printing) – สร้างโมเดลจริงจากการออกแบบในคอมพิวเตอร์

ทำไม 3D ถึงมีประโยชน์กับเด็กปฐมวัย?

✅ ช่วยให้เด็กเข้าใจสิ่งต่าง ๆ ได้ง่ายขึ้น เพราะเห็นเป็นรูปทรงจริง
✅ กระตุ้นการเรียนรู้ผ่านการสัมผัสและการเล่น
✅ ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์และจินตนาการ
✅ ช่วยพัฒนาแนวคิดเรื่องมิติสัมพันธ์และรูปทรงเรขาคณิต


สื่อการเรียนการสอนแบบ 3D

  • ของเล่น 3D (Manipulatives) เช่น บล็อกไม้ ตัวต่อ เลโก้ ช่วยพัฒนาทักษะการคิดเชิงตรรกะและมิติสัมพันธ์

  • โมเดล 3D เช่น โมเดลร่างกาย สัตว์ หรือสิ่งของ เพื่อให้เด็กเข้าใจโครงสร้างและลักษณะของวัตถุจริง

  • สื่อ AR และ VR (Augmented & Virtual Reality) ช่วยให้เด็กสัมผัสประสบการณ์เสมือนจริง เช่น สำรวจใต้น้ำหรืออวกาศ


-กิจกรรมได้ให้เล่น kahoot เพื่อทำความเข้าใจเนื้อหา
-เพื่อนให้จับกลุ่ม 1 กลุ่ม ต้องมีสมาชิก 5 คน 
-เพื่อนให้เข้าไปที่  ChatGPT แล้วให้สร้างภาพอะไรก็ได้ 3 มิติ 


หลังจากนั้นเพื่อนก็ให้วาดรูปตามที่ ai สร้างขึ้น


เพื่อนเริ่มแจกดินน้ำมัน กลุ่มละ 2 ก้อน  และ  ฟิวเจอร์บอร์ด 1 แผ่น
หลังจากนั้นก็ร่วมกันปั้นดินน้ำมัน



เพื่อนแจกกระดาษ แล้วให้ร่วมกันสรุป โดยกำหนดหัวข้อมาดังนี้

1.ชื่อผลงาน 
2.การนำไปใช้



ครั้งที่ 14

  วันที่ 03 เมษายน 2568 ได้เข้าร่วมโครงการ Generation  ณ ห้องครุสัมนา 3 ชั้น 5 อาคาร 2 ราชภัฎเฉลิมพระเกียรติ พบกับกิจกรรมต่างๆ  ตั้งแต่เวลา ...